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安吉深入推进校园“光盘行动” 班级剩菜剩饭量平均减少50%以上

  • 2021-11-16 10:03:42 来源:湖州日报

“今天,你光盘了么?”近日在安吉县溪龙小学,这句话成为学生群体中的流行语。每天中饭时间,“光盘”都会成为每个班、每一位孩子努力追求的“小目标”。

中午12时,601班值日生吴语晞、胡沛莹拎着班里泔水桶,前往学校的红领巾监督岗,将中午的剩饭剩菜桶拿给“监督员”们称重。“今天的泔水重量又是零,目前你们班是第一名!”监督员一边说着一边把数字记录下来,两名值日生开心地飞奔回班级,将这个消息告诉了同学,“第一名,真的吗?”“太好了,继续坚持‘光盘’,我们班又能拿奖状了。”“这次我要拿‘茶币’换一根铅笔!”……孩子们互相通报着喜讯,脸上洋溢着兴奋的笑容。

“将每个班级剩菜剩饭的重量记录到表格,并评选出每日节约标兵,学校会根据登记表每月评比出节约标兵班,颁发奖状以及‘茶币’奖励,学生可将积累的‘茶币’用于兑换学习用品。”溪龙小学刘老师介绍,通过创新奖励制度,孩子们对“光盘”热情高涨。

溪龙小学学生剩饭剩菜现象曾经比较普遍,400多人每天剩余的饭菜能达到70多斤。随着学校对节约粮食的深入宣传,配合奖励制度,班级剩菜剩饭量平均减少50%以上,一些班级甚至比之前减少了70%,有的班级更彻底实现了“光盘”。

记者了解到,溪龙小学发生的景象只是安吉县校园“光盘行动”的缩影。截至目前,该县186家学校(包含幼儿园)均已推广实施“光盘”,授课宣传、设置标语、建立奖励制度……多种多样的宣传教育方式,让孩子们从小养成珍惜粮食、崇尚勤俭的良好习惯,培养他们尊重劳动、感恩食物的观念。

“新颖的形式,有趣的实践,丰硕的成果,学校的各类创新举措为我们推进‘光盘’行动提供了优秀样板。”该县垃圾分类办相关负责人表示,接下来,分类办将总结、传播优质经验,深入宣传推广,让节约意识在全县师生中成为习惯,在日常学习生活中自觉实践。(见习记者吴健)

标签: 光盘行动 奖励制度 教育方式 良好习惯

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